＃９４６ ２０１０年２月２４日・・・そらくん誕生日。

 


   えー・・・。
   重たい腰を上げ（笑）、久々更新です。
   ごぶさたしてました。
   なかなか皆さんのところにもお邪魔出来ずにいましたが、体調はぼちぼちでした。
「寝不足」だけは相変わらず。


   先月の２４日。
   うちの長男坊、そらが１２歳の誕生日をむかえました。
  
   小学校６年間の成長を比較してみようと、テンプレートに６年前と、現在のそらの画像を載っけてみました。

   ・・・外見もそれなりに成長してますけど、内面はも～～っとイロイロと。
   本当にゆーーっくりしたものではありますが、目に見えるところ、見えなiいところ、確実に成長しています。
   確実に成長してはいるけど、それはすごくアンバランスで。

   そのアンバランスさ。
   なかなか周りには伝わりにくく、こっちも説明するにも・・・

「自閉症」の特徴をあげるのは簡単です。
   それが一人ひとりどんな特徴が表れるかは全然違って、それは「性格」と同じような感じで。
   
   例えば「ことば」。 
「言葉の発達の遅れ」と言うのがあるのですが、確かにそらも顕著に表れてました。
   今では、 よ～お、しゃべるしゃべる！
   特にテンションが高い時。
   でも、たいがいは「ひとりごと」のような、周りの誰かに話しかけてる・・・ようで、ほとんど「独演会」のようで。
   口調は話しかけてるんやけど、こっちの相づちなんかぜんっぜん聞いてない。
   で、何か聞き返しても、まーったくかみ合わず。って言うか、聞いてないし(；一_一)。
   さらに、しゃべってると段々口調が速くなってきて、はっきり聞き取れてた言葉が意味不明になってくる。
   で、その都度、
『（手でジェスチャーしながら）もうちょい、ゆっくりしゃべろか』
と、うながす。

   これを、傍からみてると「何の問題があるのか？」と
   となると思うんです。 
   ・・・あるんですよ。 
   確かに、日常のやりとりぐらいは問題ないです。
   でも、まだまだ「会話」・・・「コミュニケーション」が成立しないことが多いです。
   かなりの「想像力」と言いますか、半分ぐらいは、“察しながら”聞くことがあります。しょっちゅうそらの話を聞いてる親や、担任の先生だけしか分からないんじゃないか？と思うことがありますが、それじゃ困るんですよね。
   コミュニケーション以前の問題で、
「いつ、どこで、誰が・・・」と言ったとこの基本のような部分なんかも・・・ 。
「結論」しか言わなかったり、そもそも「何の話？」と聞かなければならないことがほとんどで。
   丁寧に、ひとつひとつ、逆をたどっていったら説明出来るようになったのは、進歩したところやと思います。

   もひとつ、ことばの面で最近思うことが。
  
   そらとの会話の時じゃなく、他の人と誰かがしゃべってるときの、そらの「態度」。
   一見すると、それは会話の「邪魔」をしてるようにも見え・・・。
   でも本人は “たぶん”、「邪魔」という意識はほとんどないと・・・？ 
   例えば、私がしょうに怒ってる時に、横でそらが同じように私の真似をしたり（しょうにしてみれば、腹が立つ。）、
   例えば、しょうと何らかの話をしてる時に「ん～～」と声をだしてみたり、「あ～今日は陸上教室がある～」と言ってみたり（←ま、この場合は相槌をうてばいいんやけど）、
横から突っ込んでくるな、と思う時に限って、会話の一部だけはよ～く聞いてて、間に入ってくる時とか。

   そういう時は「ちょっと待ってな。今、大事な話してるし。」
とうながすけど、それがいまいち理解できてないようで「な～んで～？！」と、ちょっとムスッ、ときてる。
   何で待たないといけないのか？がね。
   そこでも、その都度説明いります。

   なんべんも。
   ほぼ毎日。


   相当の【 根気 】と【 忍耐 】を要します（苦笑）。


   中学に進学するにあたり、何がいちばん心配か？というと、その「しゃべる力」による、生徒との「トラブル」。
   あれだけ色々おしゃべり出来ると、「＝しっかりしてる」と「誤解」されがちです。
   でも、それは「しゃべれる」というだけで、未熟な部分はまーだまだあるんです。
   実際にそらと話してみて、接してもらわないと分からない部分が色々とあるのですが、中学になると、ぐんと一般学級との「交流」が少なくなります。
   そらの力によって、どれだけ交流が増えていくか分かりませんが、「トラブル」は怖いけど、それでも一般学級との生徒との「交流」は必要だし、その中で学んでいける部分はすごく多いと思うし、将来、社会にでていくことを思うと、障がいの特性も含め、みんなにも分かっていってもらいたいし・・・。

   で。
「トラブル」って・・・
   何を恐れてるん？ って？

   ほら。
   最近の「いじめ」って凶暴なわりに、理由が「なんじゃそれ？」っていうのばっかりじゃないですか。
  聞いてたら腹の立つ！
『 生意気だから 』
『 なんとなく 』
『 キモいから 』

   たぶん、そらなら「生意気」なことも言うでしょう。
   だからって、それでいじめられて、挙句にボッコボコにされてたらたまらん！！
「 万が一 」・・・になったら？

   過剰な反応かもしれませんが、私自身も「いじめられた」経験があるので、そういうことには殊更、敏感になってる部分はあります。
   でもそれだけ逆にアンテナをはってないと。
   ウチの場合、そらは何かあったらわりと言うけど、しょうの場合は、“なんとなく”「？」と思う部分があったので、聞いてみると・・・あったと。
   で、一度そういうことがあると、よりアンテナをはりたくなるわけで・・・。

   そうなった時に、そらは細かい状況が説明できない。
   相手にとっては「逃げ得」になってしまう。
   絶対に、それだけは許せへん！！！ 
   いじめる「ヤツら」は、自分より強い者には手をださない。 

   よ～しゃべって、しっかりしてるように見えても、そこが障がいの「特性」と言うか、成長に「アンバランス」な部分が、そういうところで出てくる。
   ・・・と、その辺のところ。
   中学の担任の先生にも、重々、お願いしてくるつもりです。


   スイマセン。
   ちょっと熱くなってしまいました。


   心配事ばっかりを並べましたが、そこをのぞくと「どんな３年間を送るんやろ？」「どんな風に成長していくやろ？」と楽しみも同じようにあるんです。
   これは親でも読み切れません。
   何が嫌で、何を好きになってくれるか。
   それを考えると・・・楽しみですねぇ。

   春から通う地域の中学校の育成学級（特別支援学級）。
   はっきりとした人数は分からんけど、今はクラスが２つに分かれて、「９人」は確認済み。
   育成学級にしては結構、大所帯やと思います。
   そこへ、今年うちの学校からはそらを含めて（たぶん）４人。
   そこの中学はうちを含め、３つの小学校から通学するので、あと２つの小学校の育成学級から何人入学してくるか？
   ゼロではなかったはず。
   にぎやかになりそうです。

「入学説明会」はとっくに終わり、「制服の採寸」もとっくに済み、今月中旬には、その制服の引き渡しもあり・・・。

   私が通ってた頃は、男子は「詰め襟」やったけど、今は男女とも「ブレザー」。
   ・・・ええなぁ。（うらやましがってる場合やないけど）
   制服と同時に「体操服」の販売もあったのですが・・・

   うわっ。

   上靴・・・「ひも」なん？！

   ・・・「特訓」の項目がひとつ増えたやん(；一_一)！
   とりあえず “ひも結び” は出来るようにはなったんですけど、問題は 「速さ」。
   上靴をはく状況を想像すると、体育の時間はたぶん、一般学級との「交流」になるわけで、大勢が狭いところで一斉に脱ぎ履きする中で、

   も～っさりと、
   でも「文句」だけは人一倍うるさいそらのこと。
『 もぉ～ できな～～いっ！！！ 』
と、ブリブリ怒ってそう（＾＾）。

   春休みの間は猛特訓です。
   ひもむすび。
   カッターシャツのボタン。
   ズボンのベルトしめ。
   その他、着替えにまつわる諸々・・・。
  
   あ”ぁっ！！(ーー゛) 
   イライラするっ！！（笑）


【 卒業式 】は、   ３月１９日（金）です。
 

Comments

[投稿： 紫]

おくればせながら、しょう君、お誕生日おめでとう
初めてのまわり年かあ
残り少ない小学校生活も、めいっぱい楽しんでな!

しょう君は、環境の変化が苦手な事があると思います。
中学入学はその最たる物ですよね。
こんな時は、大人がデンとしてないとあきまへんなあ。

コメント、エラーで入らなかったので、もっぺん打ってます。
もし連続して同じようなのが入ったら、どっちか消してください、すみません

[投稿： 刹那。]

紫さんへ。
　もうすっかりのごぶさたでで・・・
　コメントありがとうございます
　何でエラーが出たんでしょう？コメントは１回分しか入ってなかったので大丈夫でしたよ。
　メルアドを「必須入力」にしてたりとコメントをする側にとっては面倒な作業をさせてしまって本当に申し訳ないと思ってます。
　・・・でも最近、それをしてても、認証コードまでかけてても「スパム」は入ってくるんですよね・・・。どうにかならないもんかと。

　そらですが、小学校の入学時よりは、混乱はないかな、と思ってます。
　療育施設→小学校。この環境の変化は相当大きいものがあったと思います。
　年齢的にも幼かったというのもありますし、この６年間をかけて集団生活の場に慣れてきたので、中学はその延長。
　すぐになじんでいくやろうと。
　でも「制服」やら、勉強にしても科目が増えたりと新しいこと・ものが待ち受けてるわけで。
　他、どんなことを「不安」に思ってくるか、親としても（変な言い方かもしれませんが）“楽しみ”でもあります。

　陰ながら見守っていただけると幸いです。

　・・・ところで。
　紫さんも「Ｔｗｉｔｔｅｒ」してはったんですね。
　いただいたＵＲＬのアドレス見て「もしや？」と思ってお邪魔しました。
　で、早速フォローを・・・勝手ながらさせてもらいました。
　まだ始めたばっかりですが、あちらでもよろしくお願いします。

[投稿： スワン]

出遅れるにもほどがありますが・・・
そら君のお誕生日、おめでとうございます！

４月からは中学生ですか。
新生活のスタートは、親の方が緊張しますね。
うちは次女が持病持ちで、環境が変わると適応するまで悪化します
毎年、春はドキドキもんです。

娘たちの通う小・中学校は、田舎のせいか・・・
あまり「イジメ」等の問題は聞きません。
でも、長女が小６の時に、校長先生を巻き込むほど同級生とモメた経験があるので
やはり、色々と心配です。
うちは女の子でしょ。
女の争いはドロドロしてるんですよ〜
親の不安は尽きませんね。

長年生きてきましたが（笑）
親になって日は浅いです。
子供と同級生なわけですもんね！
私も娘たちと一緒に成長していこと思っています。

今ね・・・二人とも「大反抗期」で大変なの（涙）